wtorek, 14 maja 2019

Matura chemia 2019 - odpowiedzi, wskazówki, opinia



Tak jak obiecałam moim obserwatorom na instagramie @chemistryismylife - wrzucam moje autorskie odpowiedzi do matury z chemii 2019 (nowa podstawa) Oprócz odpowiedzi zobaczycie też moje krótkie wskazówki do niektórych zadań - mam nadzieję, że będą pomocne :) Jeszcze przed odpowiedziami chciałabym pokazać Wam wyniki ankiet, które zrobiłam na moim profilu po maturze z chemii: 








Jak możecie zauważyć powyżej baaaardzo wiele osób odpowiedziało, że tegoroczna matura z chemii była trudna, nietypowa w porównaniu z poprzednimi latami oraz, że najwięcej problemów sprawiła nieorganiczna. 

A jaka jest moja opinia, wieloletniego korepetytora?

Matura była nietypowa, bo w tym roku była na myślenie. I wiem, że teraz podpadnę wielu osobom, ale jak mam być szczera to większość zadań była do rozwiązania bez większego problemu. I wręcz powiedziałabym, że w porównaniu z poprzednimi latami była prosta. I teraz pewnie te osoby, którym gorzej poszło pomyślą "co ona gada, skoro była na myślenie, to ja chyba nie myślę..." Tego akurat nie chcę powiedzieć - bo to tak naprawdę nie Wasza wina, tylko szkoły - w szkole uczycie się pustych regułek na pamięć, w szkole nauczyciel zamiast robić zadania na myślenie klepie bezsensowne formułki do zeszytu...to jakim cudem Wy macie mieć ten zmysł chemiczny do trzaskania zadań? Jak macie dobrze rozwiązać zadania z wydajnością, kiedy nauczyciel w szkole nie da Wam poprowadzić zajęć laboratoryjnych (trzymanie w rękach pustych probówek się nie liczy:) i pisać sprawozdań? Jak macie dobrze pisać obserwacje, skoro czytaliście o nich tylko w książkach...Taki jest właśnie absurd polskiego szkolnictwa - wymagać a nic nie dać od siebie. Wracając do meritum - matura była do rozwiązania w maksymalnie 2,5h (minimum to tak naprawdę 1,5h) - jedyną trudnością w tym roku była nietypowa obliczeniówka, diagram fazowy i w sumie tyle? Organiczna - poziom gimnazjum (serio!) Wystarczyło korzystać z podanych schematów, umieć nazywać kwasy, wiedzieć co to estryfikacja czy wiązanie peptydowe. Nieorganiczna też była do przejścia - ale czy w szkole mówi się  jak wzrost temperatury wody wpłynie na pH? Albo jak się liczy wydajność całkowitą procesu? Ano nie :) Lepiej robić zadania banalne, niematuralne - "przecież uczeń ogarnie na korepetycjach" - tylko nie każdy może sobie na nie pozwolić a maturę z chemii zdaję w każdym roku ogromna ilość uczniów. Dlatego doceniajcie osoby, które w internetach działają dla Was za darmo (i nie mówię tutaj tylko o mnie...) - dodają posty, artykuły, pomogą w razie wątpliwości lub doradzą (i nie strajkują :)

PS Ja właśnie zamiast sprawdzać i prowadzić korektę dalszych części repetytorium dla wydawnictwa to dopisywałam wskazówki do arkusza, żeby chociaż trochę pomóc - czy czuję, że zmarnowałam czas? Ani trochę - bo tak właśnie działają ludzie z pasją :p





























PS Przypominam spóźnialskim - tylko do końca maja można nabyć moje notatki z organicznej/ananlitycznej/nieorganicznej - poziom studia, ale są pomocne również dla maturzystów.
Szczegóły w zapisanych relacjach na instagramie @chemistryismylife + zamówienia priv lub na maila: chemistryismylife2211@gmail.com


Chemiś.